Vertretungsprofessorin am Institut für Mathematik

 

Telefon +49 30 2093 5870          Fax +49 30 2093 5866     E-Mail beck(at)math.hu-berlin.de         Büro 2.301 (Haus II, 3. Etage, rechts)         Postanschrift Humboldt-Universität zu Berlin Institut für Mathematik Unter den Linden 6 D-10099 Berlin         Sprechstunde nach Vereinbarung

 Lehrveranstaltungen im Wintersemester 2008/2009

• Vorlesung Einführung in die Fachdidaktik Mathematik
  
  
  • Datum/Uhrzeit: Mittwoch, 9 - 11 Uhr
  • Ort: Rudower Chaussee 26, Raum 0'307
  • Materialien
• Fachdidaktisches Hauptseminar
  
  
  • Datum/Uhrzeit: Dienstag, 13 - 16 Uhr
  • Ort: Rudower Chaussee 25, Raum 1.012
  • Übersicht über die Vortragsthemen im Hauptseminar
    
  • Ausarbeitung zur Differenzierung
    
  • Ausarbeitung zu guten Aufgaben
  • Ausarbeitung zu neuen Medien
  • Ausarbeitung zum Stationenlernen
  • Ausarbeitung zum Beweisen
• Vorlesung Didaktik der Mathematik der Sekundarstufe II
  
  
  • Datum/Uhrzeit: Mittwoch, 13 - 15 Uhr
  • Ort: Rudower Chaussee 26, Raum 0'307
  • Materialien
• Unterrichtspraktikum
   
  
  • Datum: 16.02.09 - 13.03.09
  • Ort: ausgewählte Schulen
  • Materialien zum Unterrichtspraktikum

• Nachbereitung des Unterrichtspraktikums
   
  
  • Datum: 16.03.09 - 19.03.09, 9 - 16 Uhr
  • Ort: Rudower Chaussee 25, Raum 3.007
  • Materialien

 

Forschung

• Portfolios im Mathematikunterricht der Grundschule
  

 Publikationen

• Schriftliche Reflexion im mathematischen Anfangsunterricht. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2001, S. 97 - 100
• Eine mathematische Schreibaufgabe - vielfältige Äußerungen. In: Grundschulunterricht 11/2001, S. 18 - 20
• Das Sammelbuch als Anlass und Mittel zur Kommunikation. In: Grundschule 3/2002, S. 21 - 24
• Das Sammelbuch: Konzept und Fallstudie zum aktiv-entdeckenden Lernen im mathematischen Anfangsunterricht. Frankfurt am Main, Berlin, Bern, Bruxelles, New York, Oxford, Wien: Peter Lang 2002
• Das Sammelbuch mathematischer Einsichten im Anfangsunterricht. In: Journal für Mathematik-Didaktik 2002, S. 203 - 221
• Das Sammelbuch im mathematischen Anfangsunterricht. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2002, S. 91 - 94
• Das Sammelbuch - Kinder arbeiten an ihrem eigenen Nachschlagewerk für Mathematik. In: Sache - Wort - Zahl 2003, H. 51, S. 43 - 46
• Möglichkeiten innerer Differenzierung im Mathematikunterricht - Erfahrungen aus einem fünften und sechsten Schuljahr. In: Grundschulunterricht 2/2004, S. 22 - 25
• Vorschläge zur Differenzierung beim Thema "Teilbarkeit". In: Praxis Grundschule, 3/2005, S. 24 - 28
• Impulse zur Überarbeitung mathematischer Schülertexte und ihre Auswirkungen. In: mathematica didactica, Jg. 27 (2004), H. 1, S. 41 - 57
• Portfolios im Mathematikunterricht. In Beiträge zum Mathematikunterricht 2005
• Portfolio als alternatives Beurteilungsinstrument im angelsächsischen und im deutschen Sprachraum- ein Vergleich. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2006
• Portfolio - ein im Mathematikunterricht noch wenig bekanntes Instrument. In: Grundschulunterricht 2007, H. 7/8, S. 9 - 12
• Portfolios im angelsächsischen und im deutschen Sprachraum. In: Journal für Mathematik-Didaktik 2007, H. 3/4, S. 183 - 208
• Konstruktiver Umgang mit Schülerfehlern: Hindernisse und Chancen. In: Beiträge zum Mathematikunterricht 2008