Ziele und Schwerpunkte der MSG-Förderung
Die Mathematische Schüler*innengesellschaft möchte durch ihre Förderung ...
- Freude an der Mathematik und Begeisterung für mathematische Problemstellungen wecken,
- problemlöseorientiertes Denken fördern,
- mathematische Kenntnisse vermitteln, die den Schulstoff vertiefen und darüber hinausgehen,
- interessierte und begabte Schüler*innen dazu befähigen, erfolgreich an verschiedenen Mathematikwettbewerben teilzunehmen
Klassenstufen 7 und 8
In den ersten beiden Jahren werden diese Ziele normalerweise anhand der folgenden Themenbereiche verfolgt:
- Algebra und Zahlentheorie: Teilbarkeit, Rechnen mit Resten, Zahlbereiche, Terme, ...
- Geometrie: Winkelsätze, Konstruktionen, Kongruenzabbildungen und Kongruenzsätze, besondere Linien und Punkte im Dreieck, Kreise, Winkel am Kreis, ...
- Logik und Beweisprinzipien: Heuristiken, Beweisprinzipien, Aussagen und Aussagenlogik, Formulieren von Beweisen, ...
- Diskrete Mathematik: Kombinatorik, Graphentheorie, Zahlenfolgen, ...
- Gleichungen und Ungleichungen: Umgang mit Variablen, Lineare Gleichungen und Ungleichungen, Betrag und Betrags(un)gleichungen, ...
- Vermischtes: Wettbewerbsaufgaben, Spiele, Sachaufgaben, Knobelaufgaben, ...
Klassenstufen 9 bis 12
In den höheren Jahrgängen werden die oben genannten Gebiete tiefergehend und auf einem höheren formalen Niveau behandelt und die Vorbereitung auf Wettbewerbe entsprechend weitergeführt.
Hinzu kommen Themen aus der Analysis, Stochastik und rechnernahen Mathematik sowie Themenbereiche, die den Vorlieben und Expertisen der einzelnen Zirkelleiter*innen sowie den Wünschen der Teilnehmenden entspringen.